“红船味”：坚持学深悟透，推动学习教育“入脑入心”
“红船精神是中国革命精神之源、党的先进性之源，是昭示共产党人初心和使命的精神航标。”在温州大学瓯江学院党员之家，党员讲解员正给前来参观的师生以及企事业单位的党员讲解“红船精神”的内涵。
作为国内为数不多的依托“实体阵地”传播“红船精神”的高校，温州大学瓯江学院将主题教育与大力弘扬红船精神有机结合起来，把精心打造的党员之家作为“红船精神”现场情景教学点，突出红色文化教育，吸引了上万名校内外党员干部参观学习和举办主题党日活动，彰显了浓浓的“红船味”。
同时，在抓学习教育方面，学院党委领导班子成员带头制定个人学习计划，静下心来读原著学原文悟原理，扎实抓好自学；党委理论学习中心组围绕“红船精神”等主题，引领带动学习教育；制定党支部“7个1”学习教育方案，带动全体党员全覆盖学习；党员教师以讲促学，将“红船精神”融入专业课教学，帮助学生深学一层，在教学相长中实现共同提高；多次组织党员赴中共浙江省一大会址参观学习，接受革命精神洗礼和党性教育。
学院领导班子还组成“红船精神”宣讲团，在广大师生中紧紧围绕“红船精神”，立高度、多角度、挖深度阐释“红船精神”，全院9个二级党组织、近千名党员师生全部接受精神洗礼。
“发展味”：坚持求真务实，推动调查研究“走深走实”
“进一步提升独立学院人力资源高效运用和管理、党建如何更好地引领学院中心工作、深化后勤服务体制机制改革研究……”温州大学瓯江学院把调查研究贯穿始终，学院领导紧紧围绕十个专项重点调研主题，涉及基层党组织建设、思想政治教育、“三全育人”、应用转型、学科专业建设、人才队伍建设、创新创业、教育国际化建设、公共服务体系建设、改善民生工程等方方面面。
调研中，学院领导轻车从简，深入办公场所、科研室、学生课堂、学生宿舍等一线场所进行走访调研，摸排师生反应强烈的热点难点问题，认真查找差距和不足，研究提出切实可行的办法措施，形成调研报告。学院领导还与各部门、各单位班子座谈，与老同志座谈、与师生分别座谈。
同时，为听真言，掌握实情，还分别与学科专业带头人、骨干教师、学生代表进行个别谈话，切实查摆学院在各项建设中存在的问题，梳理问题清单。此外，学院还借力微博、微信公众号等新媒体，拓宽监督渠道，开辟“开门纳谏”专题，让师生建言献策。
在做好校内专项调研的同时，学院领导和相关部门还深入相关合作单位，就“打造产教融合共同体、构建瓯越文化发展圈、推进乡村振兴服务带、铺设一带一路加油站”等方面展开充分的调研，全力提升地方高校服务社会发展的贡献率。
两个多月，学院领导班子调查次数达70余次，谈心谈话人数达200多次，每个领导还自觉做到“5个1”，每周至少听一次课，下一次寝室，与干部、教师和学生谈话不少于1次。
“育人味”：坚持追根溯源，推动检视问题“找准找全”
“毕业生的就业质量还有待进一步加强；学生的公寓建设还有待进一步提升；课程思政的建设需要进一步深化……”在主题教育过程中，学院始终将检视问题与立德树人根本任务相结合。在调研过程中发现问题、检视问题，针对具体问题列出了10多项影响学院发展的问题，从主观层面反思，从客观实际入手，一个一个分析，一项一项整改。
学院党委围绕立德树人、为党育人、为国育才根本任务，针对学生对住宿环境的要求，斥资三百万，将全力打造集文化休闲、管理服务于一体的新型公寓之家；针对学生公寓停车难的问题，联合多个部门合理规划和管理，形成秩序井然的停车环境；基于学生体质测试下降的痛点，学院加强体育经费的大力投入，将通过场馆建设、人员配备等多种渠道，满足学生体育锻炼的需求，提升学生的体质；找准学生考研升学和出国留学的实际需求，将提供最佳的学习场地、优质的服务以及优厚的奖励政策，对学生的学习和生活给予最大的帮助；结合学生的特点，通过开展50小时志愿者服务制、创业楷模进校园、校园文化和公寓文化建设等多种形式，让思政教育工作融入大学生日常学习和生活的每个角落。
“我们把落实立德树人根本任务作为这次主题教育的聚焦点、着力点、落脚点。办好人民满意大学的初心，聚焦自身存在的问题和师生最忧、最急、最难的问题，明确调研主题，梳理汇总意见建议，制定检视问题清单，并进一步整改落实。”温州大学瓯江学院党委书记王定福表示。
“火辣味”：坚持动真碰硬，推动整改落实“见底见效”
“装修一新的教工之家正式亮相，成为教职工交流和放松身心的最佳场所；全新的学生公寓之家正在紧锣密鼓的装修，将成为学生成长成才的心灵家园；引进‘瓯E办’机器，师生不出校园就能办理六百多项业务……”为了让师生看到新变化、感受到新气象，温州大学瓯江学院重实际、出实招，解决师生操心事、烦恼事，增强了师生获得感、幸福感。
学院推出了三大工程，打造“实效工程”，以解放思想推动高质量发展，学院上下广泛开展大讨论，转变工作作风，深入师生中间，走好群众路线；打造“创新工程”，进一步解放思想，更新观念，充分利用和发挥独立学院的体制机制优势，坚持对外开放办学，构建开放共享，互惠互利的开放办学格局，如学院加快推进国际化进程，大刀阔斧对英语课程进行改革，开通近百项国外大学硕士直通项目、交流交换项目和游学项目，每年补贴200万多支持学生出国游学；打造“民生工程”，办师生满意的实事，及时了解发现障碍学院发展及人才培养质量提高的问题，了解掌握师生员工关心的问题、反映强烈的问题，即知即改，立行立改，真刀真枪解决问题，如正着手对教室进行改装升级，打造智慧化教室；以“院校钟灵尊世范 初心不忘铸师魂”为主题开展书画名家进校园笔会活动，切实加强校园文化建设，提高广大师生的艺术修养。
把行动落在实处，学院的整改举措也得到了广大师生的认可，他们纷纷表示：“学院把群众观点、群众路线植根于思想中、落实到行动上，着力解决了一批我们师生最关心最现实的利益问题。”
“地方味”：坚持真心实意，推动服务地方“同向同行”
“多次赴浙江省一大会址所在地平阳凤卧镇，为革命老区的乡村振兴贡献高校智慧和力量；与瓯海、永嘉等地合作，共建地方党委与学院党委的校地党建联动；接待社会各界来学院党员之家开展主题教育实践活动……” 温州大学瓯江学院在扎实推进主题教育的同时，主动对接地方，在基地共建、人才共培、事业共创等方面做出了不少有益的探索。
以党建学院、继续教育平台、科研平台等为依托，打造行业服务平台。如学院与温州市瓯海区委组织部共建“ 红翔学院”，专门为温州的两新企业、非公企业培养党务人才，打造党务人才培养的教育基地，为温州创建新时代“两个健康”先行区建设注入红色动力。利用挂靠学院的温州市质量与品牌管理中心平台开展浙江制造品牌(温台绍三地)训练营项目，加速与浙南闽北赣东主要行业企业合作融合度。
以平台建设，组织建设，队伍建设和品牌建设为切入点，强化校地合作、共谋乡村振兴。如结合专业特色，与文成县、永嘉县等进行战略合作，做强做大文旅产业。此外，学院以服务乡村振兴战略为驱动，修订人才培养方案，让广大乡村、企业车间等成为大学实战教室，为乡村振兴战略的实施培养既有“洋气”更有“土气”的高质量应用型人才。学院与永嘉县巽宅镇推进“绿色”乡村振兴战略，与平阳县凤卧镇推进“红色”乡村振兴战略，与文成县西坑镇推进“青色”乡村振兴战略等。