《行政区划》教案_教师资格面试初中地理，中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为初中地理《行政区划》教案。
初中地理《行政区划》教案
一、教学目标
1.能够说出我国34个省级行政单位的名称;掌握省级行政区的空间分布。
2.通过读图、识图、拼图等活动，初步形成我国34个省级行政单位分布的空间想象能力，养成良好的读图习惯。
3.树立为建设祖国而努力学习的雄心壮志。
二、教学重难点
重点：34个省级行政单位的名称。
难点：34个省级行政区的空间分布。
三、教学方法
地图法、情境教学法、讨论法。
四、教学过程
环节一：导入新课
设疑导入。人们都说： 守业更比创业难 。我国国土面积960万平方千米。诺大的一个国家，在国家行政管理上有一定难度。但我们管理得却很好，大家知道我们国家是怎样做到的吗?引发学生思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
1.行政区划的级别和意义
【教师活动】展示情境 包裹投递 ：一位同学在网上买了个东西，地址如下三种写法。提问：哪个能成功投递?
(1)宽城区明珠小区5号楼1006室。
(2)吉林省5号楼1006室。
(3)吉林省长春市宽城区明珠小区5号楼1006室。
【学生回答】第三个地址可以投递到。
【提出问题】结合上述实例和教材内容，请大家总结行政区划的意义和级别分别是什么?
【师生总结】为了便于行政管理，利于经济发展和民族团结，将全国划分为一些不同级别的行政区域，主要分为省、县、乡三级。自治区、自治州、自治县都是民族自治地方，另外还有根据需要设立的特别行政区。
【过渡】知道了我国实行三级行政区划之后，接下来继续学习我国省级行政单位的名称和空间分布。
2.34个省级行政单位名称和空间分布
【教师活动】展示《中国的省级行政单位》，提问：
(1)我国共有多少个省级行政单位?
(2)我国的省级行政单位分为哪几种?
(3)它们各有多少个?
【学生回答】34个;包括省、自治区、直辖市和特别行政区四种;有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
【过渡】同学们掌握了34个省级行政单位的名称以及在图上的位置之后，大家会不会觉得很难记住呢?接下来我们通过一些活动渗透一些方法，帮助同学们轻松地解决这个问题。
【活动探究】记住我国省级行政区域的名称、简称和行政中心。组织学生以地理兴趣小组为单位，用5分钟时间完成课本活动探究的问题：熟悉我国34个省级行政区域的名称和位置，说一说有哪些方法可以记住它们?
(1)歌谣法：两湖两广两河山，五江二宁福吉安，四市两特藏二岛，陕甘青蒙云贵川。你能说出它们分别代表哪个省级行政单位?
(2)分类法
①沿线分布
请同学们在图上，按照逆时针方向，找一找沿路上疆界分布的省级行政单位分别有哪些?再按照顺时针方向，找一找沿大陆海岸线分布的省级行政单位分别有哪些?
②轮廓想象
展示《中国28省区轮廓图》，同学们大胆想象，看看哪些省区像什么?从而帮助我们记忆。
（责任编辑：麦潆丹）
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