这个周末，70名来自高校、企业的有一定集成电路设计基础的学员汇聚课堂，开启了关于“现场可编程门列阵（FPGA）及异构系统的软硬件设计”的培训。他们将利用周末时间，完成80个小时的课程量。
这是继国家示范性微电子学员产学融合发展联盟、国家集成电路产教融合创新平台、上海集成电路高技能人才基地之后，集成电路行业深化产业融合、应对产业技术升级、提升工程人才能力的又一务实举措。
集成电路人才缺口巨大
“我国集成电路的人才培养太偏理论，事实上，这个行业80%的毕业生最后都会进企业而非搞科研。”上海硅知识产权交易中心总经理徐步陆说。
人才是目前制约集成电路发展的瓶颈。根据2017年5月发布的《中国集成电路产业人才白皮书（2016-2017）》显示，目前我国集成电路从业人员总数不足30万，但是按总产值计算，需要70万人。根据上海集成电路行业协会数据，上海集成电路从业者约15.6万人、技术人员6万人，在上海地区就有近万个集成电路工程师岗位在招聘网站虚位以待。
“当前集成电路人才缺口之大，造成企业招人十分困难，人力成本大幅度上升，企业间相互挖人时有发生。”徐步陆说。比如，一位有5-10年工作经验的射频工程师的平均年薪在32万元，10年经验以上的更达到了43万元，不少集成电路企业都表示，招人困难是制约他们公司进一步发展壮大的制约因素之一。
毕业生不能“来之即用”，问题出在哪儿
集成电路人才的最大来源是高校毕业生，但上海某知名半导体企业却和记者“抱怨”，几乎所有的毕业生都不能“来之即用”，需要在产业圈里“磨”一会。
“磨”什么？主要是习惯集成电路产业的各种操作流程。比如，当下最流行的仿真设计语言UVM，学校里是不教的；光刻、离子注入、氧化扩散等半导体芯片制造工艺，学生也没有动手做过；甚至他们没有亲眼见过光刻机……高校人才培养与产业需求脱节，是造成目前集成电路人才缺口的主要原因。
不过，如果要一味怪学校也不对。徐步陆说，集成电路行业本来就是一个更新换代非常快的行业。比如，他们的培训课程，基本上每半年会更新一次，因此他们的课件只有PPT，没有课本，为的就是可以随时根据实际需要进行更改。
为了破解这一难题，目前国家启动了示范型微电子学院建设，不久前，国家还批准北京大学、清华大学、复旦大学和厦门大学四所大学建设集成电路产教融合创新平台，探索企业与高校联合培养高端人才机制，打通互联互通的人才培养和交流途径。
打造面向各群体的集成电路教育培训平台
除了高校毕业生，集成电路人才的另一大来源是在职工程师，能否为他们打造提升职业技能的平台，于是，由六家单位发起的“集成电路产教融合推进共同体”应运而生，成员包括上海交通大学示范性微电子学院、华东师范大学通信与电子工程学院、格科微电子（上海）有限公司、合肥格易集成电路有限公司、上海硅知识产权交易中心、上海集成电路产业投资基金管理有限公司。
共同体做到了产学研结合，比如格科微电子（上海）有限公司在国内CMOS图像传感器芯片的出货量市场占有率排名第一，合肥格易集成电路有限公司是目前国内最大的MCU（微控制单元）芯片厂商。
据徐步陆介绍，目前推出的课程共有13门，未来有望拓展到100门，本课程更偏向实际操作应用的层面，比如今天开设的FPGA课程，就是一款被广泛应用于工业控制和物联网上的处理器。在授课时，他们会使用虚拟现实教学，让学员们在虚拟影像中“看到”光刻机、刻蚀机，从而深入理解课程内容。
目前，该共同体已经启动第二批成员招募，成员范围将进一步向长三角和全国辐射，并将启动筹备电路教育集团。
作者：沈湫莎
编辑：李晨琰
责任编辑：许琦敏
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