为了更好地梳理总结成都市学前生活教研联组研究成果，2019年10月25日，成都市学前教研联组(生活组)在成都市武侯区簇桥中心幼儿园围绕成果集的版块内容调整进行了研讨。四川师范大学教育科学学院副教授彭俊英、成都市青白江区教育研究培训中心教研员罗兴华、成都市武侯区簇桥中心幼儿园副园长戴璐以及联组成员共计9人参加本次活动。
活动中，罗兴华、杜思思、鄢小燕三位老师分别就前期研讨意见如何调整部分内容进行了交流。紧接着，小组成员们就 回归儿童生动实践 等章节标题的规范描述以及在成果集中，如何围绕生活需要、生活问题、生活事件进行案例的划分等进行了讨论。
随后，联组成员结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的领域目标要求，就 生活教育价值的探寻 版块提出要聚焦一个案例进行自我保护能力，如保护眼睛、隐私以及剪刀使用安全等方面梳理，要关注幼儿自理和自护能力的养成。最后，联组成员从生活教育的价值、幼儿的视角等对成果集的命名各抒己见。
通过本次联组活动，生活联组成员将进一步完善和提炼成果，结合各章节需求，再次梳理典型案例，使成果更具推广价值。通过承办和参与成都市生活教研联组的活动，簇桥中心幼儿园也在生活教育方面得到了更专业的指引，有了更开阔的思路。(图片来源：武侯区簇桥中心幼儿园)