王莉的育儿课堂 王莉供图
三个房间、一个客厅，米色的墙壁，简单的装修，就是这样一个小小的工作室里，顾客从稀稀疏疏的五、六人，到如今三百多人，客厅从空空荡荡，到如今座无虚席。这间位于昆明市盘龙区政务中心对面的“喜乐成长工作室”既平凡，又不凡。
育儿课堂初建成
这间工作室的主人叫王莉，曾经是一名全职妈妈，也从事过很多的职业，在一次机缘巧合之下，她去到了美国，系统地学习了心理学的相关知识，回国之后她跟身边的朋友介绍自己的“育儿经”，而这间工作室，也是在这种情况下建立起来的。
王莉介绍称，在工作室尚未成立的时候，她就在育儿网上开设了自己的博客，写一些关于心理学和儿童发展心理学的内容，受到了很多育儿家庭以及“宝妈”的关注。直到2009年的时候，王莉在朋友的帮助下将产后抑郁、母乳喂养等很多的育儿知识总结出来，开设了自己的“快乐育儿”小课堂。
王莉的育儿课堂 王莉供图
当时，这种完全不以盈利为目的的课堂也是受到了很多育儿家庭的欢迎，在课堂开设之初，就有七个家庭来到王莉的课堂，听她讲授自己的“育儿经”。一直到如今，快十年的时间里，王莉也一直都在开设着这个育儿课堂。如今的规模，相比当初大了很多，育儿小课堂变成了“宝妈大班级”。
儿童性教育从父母直面内心开始
谈及儿童性教育的话题，王莉表示，大家往往会认为，只要教会了孩子几点措施，就可以保护孩子不受到伤害，然而王莉并不赞同，“这和我的理念完全不一样，儿童性教育是个复杂的课题，它来源于生活，而并非停留在理论。
王莉解释称，对儿童进行性教育的本质是保护儿童不受到伤害，如果是刻板的、公式化的告诉儿童“遇到什么情况就怎么做”，这样在某些情况下就有可能会激怒施暴者，使其做出更多的暴力行为，这样不仅没有办法进行有效的保护，甚至会让孩子面临更大的威胁。
喜乐成长工作室 记者 赵黎浩 摄
王莉希望有更多的儿童知道，自己的生命高于一切，有的时候暂时做一些屈服和妥协，是为了更好地保护自己，只有当自己的生命安全得到了保障，才有后续的一切。
除此之外，王莉还认为在儿童对性的自我认识过程之中，家长还需特别注意避免“外包式的教育模式”，这种“外包式的教育模式”是指不考虑儿童的感受，将儿童“外包”给老师、保姆等人，家长并未承当自己的责任和义务。“性教育需要尊重孩子的感受，需要和孩子建立良好的信任关系，在生活的点滴中慢慢地进行，这是个机会教育，不能简单粗暴的灌输知识。”王莉说，在这个方面最好的老师就是父母，因为父母与孩子具有天然的亲密关系，父母在生活中也能更及时的了解到孩子的疑问，给予孩子正确的引导和教育。
同时在这个问题上，王莉建议，父母需要不断地成长，因为孩子的内心是最纯洁无瑕、也是最敏锐的，只有父母首先做到直面自己内心中对性这个问题所产生的羞耻感，接受自己的内心，结合孩子的年龄、心智等情况因人而异、因材施教，能更好地让孩子得到学习，从而保护自己。
喜乐成长工作室 记者 赵黎浩 摄
依恋关系来自于一个眼神、一个表情……
在孩子的成长中，建立良好的依恋关系很重要，王莉介绍称，孩子首先产生依恋关系的大多是母亲，母亲的角色至关重要，因为一个良好的依恋关系可以让孩子更有安全感，更加具有探索世界的好奇心和创造力，长大之后独立性更强，“他们情绪欢快，活跃，积极，更容易养成自信勇敢乐观开朗的性格，也更加乐于与人相处，建立良好的社交关系。”
如何建立一个良好的依恋关系？王莉建议，构建良好的依恋关系而在于陪伴孩子的过程，在于父母构建的温馨家庭环境，隐藏在日常生活中，在母亲的情绪、动作、语气、甚至一个眼神里，母亲平缓的情绪，舒缓的动作，温和的语气，和蔼的眼神可以在很大一个程度上构建良好的家庭环境，从而可以给孩子带来温暖和安心，实现构建良好的依恋关系。
“反之，如果母亲的情绪是消沉的，动作是粗暴的，语气恶劣，眼神里没有了关怀，那么这个家庭的环境和气氛必然也是恶劣的，无法给孩子带来安全感，从而也就没法构建良好的依恋关系。”王莉说。
云南网记者 赵黎浩 实习记者 孙寅翔
责任编辑:毛雪勰