“我家宝宝两岁了，只会叫‘爸爸’‘妈妈’，其他的一句都不会说……”“我家孩子似乎听得懂大人说话，但无论怎么哄他，就是不开口讲话……”在育儿过程中，不少父母都有这样的困惑。有的家长认为孩子开口晚没有关系，毕竟民间有“贵人语迟”的说法。然而医生提醒，如果小孩开口太晚，要当心是否有儿童语言障碍，需要早评估早干预。10月22日，我市在嘉兴范围内率先启动幼儿园小班语言发育筛查项目，这在我市尚属首次。
语言障碍对于儿童的长期影响不容忽视。据介绍，语言问题可能引发孩子的情绪与行为问题，孩子往往由于听不懂或读不懂老师和家长发出的口头或书面指令，而显得不听话、不遵守纪律；由于不能与老师和同学有效地沟通交流，而显得性格孤僻内向，不合群；或是由于无法表达自己的意愿和情感，而表现出多动冲动、脾气暴躁等。进入学龄后，许多语言障碍儿童同时面临阅读和学习困难，在集体中容易成为被孤立的对象。
据统计，如今，学龄前期儿童语言发育障碍的患病率高达5%至8%，并逐渐呈现上升趋势。通过此次幼儿园小班语言发育筛查，能有效识别出存在语言发育及相关健康风险的儿童。如果没有其他病因只是单纯的语言发育障碍，及早发现进行干预的话，一般经过半年至一年就能恢复到同龄人水平。如果等6岁甚至更大再进行语言障碍的康复，往往时间要更长，效果也相对差一些。
“临床上，经常碰到一年级新生因为不能融入集体、不适应课堂教学前来就诊，这时候干预就比较被动了，很多行为问题纠正起来比较难。”对此，市第二人民医院儿童康复中心主任张尹佳介绍，他曾接诊过7岁的童童（化名），童童虽然上小学一年级，但只会说一些小短句，内容很单一，同时缺乏主动，行为刻板。经过详细问诊、行为观察，以及医学检查和详细的评估后，发现童童有自闭倾向。
张医生提醒家长们注意两个时间点——
第一个时间点是在孩子18个月左右。如果孩子不能发简单的音节，也就是开口音(比如“爸爸”、“妈妈”)，家长要引起重视。
第二个时间点是孩子24至30个月。如果孩子还只会简单的称呼，不会语言组织表达，家长也要重视。
张医生还提醒，语言发育滞后往往伴随智力缺陷、自闭等原因，家长一旦怀疑孩子有语言障碍，不要持“观望”态度，也不要盲从网上的信息，在不做全面评估和诊断的情况下随意干预，谨防错过了语言干预的最佳时机。