【摘要】说课是什么?说课是对考官有理有据地去阐述本次活动设计，考查考生的专业能力与理论基础。说课比试讲多一个部分，就是为什么这么做，这是建立在试讲的基础上的。那怎样才能做到说得好呢?
说课高分原则。科学性原则，设计活动要严谨，内容要从相关的理论中来。理论联系实际，常用理论有《纲要》、《指南》、《学前教育学》、《学前心理学》或一些名人名言等。
说课流程包括以下几点：1.说教材，说教材这部分主要包括教材的来源、内容以及选择的依据。2.说学情，说学情这部分我们主要分析幼儿的原有基础以及我们需要进一步发展的方向。3.说活动目标，说目标之前要写一句过渡句，让说课稿衔接的更好。4.说活动重难点，本部分不难，只需要把试讲教案中的内容输出来即可。5.说活动方法：1.教法：大概写两点，看一下具体方法，也要背一些名人名言，最常用的是直观演示法，背下来，也需要自己做些替换语句。还有注意常用教学方法的记忆，比如讲解法，视听讲结合法也是比较常用的。2.学法：两种常考的有分享式学习法，观察学习法。6.说活动准备，很简单，兵马未动，粮草先行，依据过渡语然后加入教案中对应部分。
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