11月6日至8日，由南京师范大学文创教育培训中心和《动漫界幼教365》杂志联合主办，今日童心乐生态教育研究中心承办的中国幼儿园自然生态教育学术研讨会在南京召开。
本次大会主题是“亲近自然，润泽童年”。与会嘉宾将围绕幼儿园自然生态教育理论和实践，深入研讨幼儿园课程建设、环境创设、活动设计等内容，用自然生态教育推动我国幼儿园“小学化”问题的解决和课程资源建设普遍不足的问题。
国家教育行政学院培训部主任兼家庭教育研究中心主任许玉乾、江苏省学前教育学会会长张建明出席开幕式并致辞，全国家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室主任刘强，南京师范大学出版社社长兼董事长彭志斌，今日童心乐生态教育研究中心主任周元中以及来自德国、日本、韩国、英国、澳大利亚、中国台湾等国家和地区的教授共同出席了开幕式。开幕式由南京师范大学教育科学学院杜悦艳博士主持。
国家教育行政学院培训部主任兼家庭教育研究中心主任许玉乾在致辞中指出， “自然、自由、自主”是幼儿教育的核心，如何促进幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作和亲身体验而获得知识与能力，不仅是本次“幼儿园自然生态教育学术研讨会”的主题，也是2018年中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中明确的要求。幼儿园需要认真研究高水平的课程建设。游戏化、生活化、主题化是幼儿教育课程建设的主要方向，可以有效避免“小学化”、“专项化”、“超前化”的问题，从这个意义上说，幼儿自然生态教育的理念和主题化的自然课程，可以从根本上符合幼儿教育的规律，保证保教质量。
江苏省学前教育学会张建明用数据表明江苏已基本建成公益普惠的学前教育公共服务体系。他认为，学前教育是整个教育事业的起点，是国民教育体系的重要组成部分。本次研讨会促使中外专家围绕生命教育和生活教育，就促进幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作和亲身体验等方式接受生态教育的方法和途径开展研讨，共同分享幼儿园以自然生态环境创设为依托，让幼儿在观察、探索、体验、游戏的过程中实现与大自然的接触和交流。对拓宽思路，创新课程理念和模式是一个良好的学习和借鉴机会，对江苏的幼儿园来说也是一次极好的取经交流的契机。
英国格拉斯哥斯特拉斯格莱德大学教授克莱尔沃顿在开幕式后，作了《和自然在一起的艺术》的专题报告，深刻阐述了幼儿园自然生态教育的科学理念。她认为，自然生态教育是支持幼儿全面发展的重要途径，幼儿园应该从自然生态课程、园所生态环境以及幼儿如何介入纯粹的自然等方面积极创造条件，支持幼儿发展。自然生态作为一种文化，对幼儿来说有着重要的发展价值。
日本细波森林幼儿园难波元实园长以细波森林幼儿园的教学实践为例，向与会者作了《以自然生态环境为核心的造园理论与实践》的专题报告，着重阐述了幼儿园生态环境建设理论和方法，以及具体实践中应该遵循的重要原则。
据悉，在为期三天的会议中，中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授虞永平，德国联邦自然与森林幼儿园协会主席团主席乌特舒尔特奥斯特曼，韩国釜山大学教授林再泽以及中国台湾师范大学副教授简淑真等专家教授将陆续发表主题演讲；来自韩国、澳大利亚、日本的专家以及我国部分优秀幼儿园园长将围绕“幼儿园自然环境规划”“幼儿园生态环境与游戏”“幼儿园生态课程游戏化”“幼儿园室内外生态教育”“自然环境中的生命教育”“幼儿园自然环境中的综合学习”等内容进行专场案例分享，进一步介绍、交流幼儿园自然生态教育探索和实践经验。
据了解，作为本次研讨会的承办方，今日童心乐生态教育研究中心一直以来致力于推进中国幼儿生态教育。他们一方面贯穿落实中国《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，另一方面引进国际经验融合，通过专业的生态课程及教具，将大自然引入幼儿园园所环境里，让孩子也能享受到了解自然的权利。同时，今日童心乐生态教育研究中心还鼓励用游戏化的方式，让幼儿在观察、探索、体验、游戏的过程中实现与自然的交流。
本次会议以国际化视野深入交流研讨当前国际幼儿园自然生态教育前沿理念和科学实践，必将进一步推动我国幼儿园生态教育、幼儿园自然生态课程建设，助力解决幼儿教育发展中的深层次问题，对推进我国学前教育均衡可持续发展将产生重要而积极的意义。