幼儿早期教育是幼儿身心全面发展的重要保障，对幼儿的智力发展有着重要的影响。具体来说，幼儿教育对幼儿的智力发展有以下几个方面的影响。
早期教育对婴儿心理发展的影响
早期教育是有目的的,有计划的、系统的、与自然生长环境相比,其教育效果更重要;早期教育对婴儿,可以根据教,更加灵活,更充分地发挥环境,遗传优势因素,克服不利因素,让宝宝更好的心理发展。
婴儿早期教育角色的语言能力的影响
婴幼儿通过多次重复和父母各种各样的交流,比如喋喋不休,听和模仿,在这期间经历了一个漫长的过程的语言发展婴儿的大脑已经积累了大量的语言信息,最后才逐步完成语句。
父母经常对婴儿进行语言训练，这不仅能培养他们的语言表达能力和理解能力，而且能使他们感到身心舒适和满足，发展他们的智力。
早期教育对思维能力的影响
父母的角色在日常生活中对婴幼儿一点点地进行教育,如生活中一些事情根据颜色、形状、性质和其他类别,来教孩子,或某些群体的生活的名字告诉宝宝,如桌子、床属于家具;从大到小,从硬到软,从甜蜜到光明秩序;空间概念,如茶杯放在桌上,球在桌子底下,是一个很好的锻炼思维能力的方法。
早期教育带来的刺激和智力发展使婴儿的智力年龄发生了变化。只要家长对幼儿进行适当、科学的早期教育，幼儿的智力年龄就可以得到提高。总之，父母应该用科学的方法掌握孩子不同于成人的言行、思想和情感方式，有足够的耐心，尽快、用心地为宝宝做早期教育。