课堂总是小动作不断是多动症吗?作为一名教育工作者在课堂上总是会看到很多活跃好动的学生。他们喜欢交头接耳，不遵守课堂纪律，，做作业马虎，注意力差，老是神游发呆。
或许很多人会认为这样的孩子只是淘气而已。事实上，这类的孩子大多数患有注意力缺陷和多动障碍，也就是我们俗称的儿童多动症;有些孩子严重的甚至具有并发症 抽动症的症状。那么孩子上课爱搞小动作是患上了多动症吗?
一般而言，注意力缺陷，过度活动和行为冲动是多动症的核心症状。直观地说，如果孩子经常精力旺盛，小动作不断，不能安静地坐在座位上。在教室或其他安静的地方擅自离开，到处乱跑。参加安静的活动或游戏很难，而且一天都在忙碌的样子。您不能注意到您的学习或活动中的细节，通常是因为粗心大意。经常故意避免或不愿意从事需要长时间持续集中的任务，例如课堂作业或家庭作业。学习做事磨蹭拖拉，无法按时完成作业或指定任务，影响学业成绩。
一涉及到孩子的学习成绩，许多父母就焦急了，开始重视孩子的行为表现，并使出十八般武艺让孩子学习提高他们的学习成绩考试能考个高分。孩子太好动，注意力不集中学习怎能不下降。所以如果发现孩子患上了注意力缺陷多动症，一定要及时就医进行干预治疗。
据专家介绍，多动症，是儿童时期常见的发育行为问题，有些会随着年龄的增长逐渐消失，但也有不少伴随一生，影响患儿的生活，工作等等。所以当老师或家长发现孩子具有这些症状时一定要重视，不要觉得孩子还小不以为然。
患有多动症的儿童会有以下的表现：
1、注意力不集中，短暂注意，过度活动和冲动，与年龄和发育水平不相称，往往伴有学习困难，行为障碍和适应不良。
2、在活动，交流和学习方面的得分低于正常的孩子，并且他们有明显的社交退缩倾向。他们更容易出现抑郁，多动和攻击。
3、此类儿童经常丢三落四，丢失玩具，学习用具，课堂扰乱他人，交头接耳，总是做小动作，甚至忘记老师分配的家庭作业。
4、容易发脾气，做事不顾虑后果，经常与同伴打架或纠纷，造成不良后果。
5、 当其他人说话时，穿插或打断其他人的谈话，迫不及待地在老师的问题没有完成时先回答，不能耐心等待排队。
温馨提醒家长：以上就是“课堂总是小动作不断是多动症吗?”的介绍，希望对家长们有所帮助。