10月22日下午，“三全育人——家校共育万里行专家公益讲座”进校园活动，在江苏省的首场讲座于常州市武进区湖塘桥实验小学父母学堂开讲。国家副总督学、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长王文湛作为主讲人，与现场400余位学生家长分享了以“家庭教育”为主题的生动一课。
王文湛：精神教育大于物质教育 要有高质量的陪伴
讲座中，王文湛从国家层面指出家庭教育的重要性，并强调，家庭是世界上最早的教育机构，先有家庭教育，后有学校教育，孩子在家庭生活里的时间远远大于在学校的时间。他认为，现在的家庭教育普遍存在着四重四轻——重智育，轻德育；重理论，轻实践；重身体，轻心理；重言教，轻身教；部分家长过分期望、过分严厉、过分放纵、过分教管。
王文湛表示，家庭教育应做到“四个抓起”和“四个贴近”，生活要从参加家务抓起，品德要从孝心抓起，文明要从说话抓起、行为要从小事抓起；贴近自然，珍爱环境；贴近亲人，培养爱心；贴近生活，脚踏实地；贴近书籍，增长才干。至于家庭教育中家长如何具体操作才会有高质量的陪伴，王教授提出了六点建议：每天有小聚会；每周与孩子谈心一次，听孩子谈收获、谈体会、谈要求、谈期望；每个月逛一次商店、邮局、书店、银行，让孩子接触社会；每个季度旅游一次；每学期与班主任交谈一次；每年过一次家庭聚会。
王教授以大量具体案例、详实数据引导家长在家庭教育中要明确孩子的发展方向，承担起孩子的抚养与教育责任，他深入浅出的解析和幽默风趣的语言，赢得了家长们的阵阵掌声。
实小一线教师：家长的焦虑 促成了父母学堂开班
担任本次公益讲座活动主持人的张海燕老师1994年踏入教师岗位，至今有25年教龄，今年她被评上了常州市特级班主任。2018年12月，湖塘桥实验小学成立了张海燕家庭教育工作坊，这个工作坊承担起学校父母学堂的实际教学及管理任务。
谈及成立工作坊的初衷，张老师告诉记者：多年来担任班主任，经常碰到在孩子教育方面特别焦虑的家长，但焦虑的起源集中在孩子成绩差、作业磨蹭、行为习惯差、学习不主动等方面。在与家长深入交流后，往往会发现其实不是孩子有问题，而是很多家长不懂得教育规律，没有掌握教育孩子的方法与技巧。
令张老师印象深刻的是今年上半年工作坊接到一位二年级家长的求助，她儿子特别调皮、情绪管理能力较差，连医生都建议家长带孩子去接受药物治疗了。通过跟家长、孩子的近距离沟通，张老师鼓励家长先尝试物理方面的治疗，即家长与老师共同努力强化孩子的规则意识。巧的是，本学期张老师接手了这个孩子所在的班级，与孩子有了更多的接触，从让他打扫教室并当着全班同学表扬他这样的小事开始，养成孩子爱劳动的习惯。如今，这名孩子无论在行为习惯还是学习成绩上，都有了明显的进步。
“家长要认同孩子，然后信任孩子，这是良好家庭教育的基础。希望参加父母学堂的家长可以学会一些教育孩子的方法，少一分焦虑。”张老师说。
家长：要做持证上岗的合格父母
湖塘桥实验小学父母学堂第一期200余名家长，都是该校三四年级学生的家长。据张海燕老师介绍，三四年级段的父母是最焦虑的家长人群。
四年级10班的一位妈妈就表示，自己对待孩子的教育方面是有困惑的，听到王教授说要重视家校配合，颇有感触，真正明白了老师是孩子的引路人，家长便是孩子最好的同路人。今后要试着与孩子做朋友，给予孩子最珍贵的是真心的陪伴。
刘俊君先生作为本期父母学堂的副班长，在听完讲座后表示：王教授从小事情、大道理等两方面，让我们家长从"盲目教"到"学会教"，让孩子的接受教育从"无度"到"有度。家庭教育对于我来说，任重道远。光靠讲道理是不行的，还需要帮助孩子把道理变成行为，让行为成为习惯，以德为上，注重细节，全面发展，家校共育阳光少年。
三年级的一位妈妈告诉记者，自己其实也是老师，自孩子出生开始就看了大量的育儿书籍，但在实际操作时，仍会与孩子谈到学习时就“鸡飞狗跳”，尤其不能接受孩子考试成绩不理想的现实。听王教授在讲座中说到：要经得起成功的喜悦，也要经得起失败的教育，苦辣酸甜都是营养，不要过分期望；这些话语会让自己去反省与孩子的相处方式。
据了解，父母学堂的学习分线上网络课程和线下授课两种方式，围绕习惯培养、高效学习、亲子陪伴、能力培养、有效沟通等内容展开，为期两个月的学习结束后，在结业时，会给家长颁发好父母结业证书，让家长能持证上岗，做合格父母。
讲座现场，三全育人合作校项目负责人、中国教育电视台原中国教育广播电视报社社长、总编辑祖宜，湖塘桥实验小学校长吕荣法分别代表中国教育电视台下属中教北科（北京）教育科技有限公司和湖塘桥实验小学签订家校协作共育项目合作协议，双方将整合资源，高位推进家校共育工作。
另悉，湖塘桥实验小学依托常州市芮彩琴家庭教育工作室于2019年10月推出“实小父母学堂第1期”，拟计划开展系列家庭教育指导课程。22日公益讲座现场还举行了父母学堂开班仪式。（文/黄丽娟）