多动症在医学上称为“注意缺陷多动症”，虽然其发病机制到今还不清楚，普遍认为它是一种神经心理发育障碍。认为于大脑前额叶功能发育障碍有关。医学上对多动症的诊断，规定其症状发生在7岁以前，也就是说其起病时间是在7岁之前。但是实际情况上多动症在3岁时就有可能存在了，甚至是一些宝宝在胎儿期就有表现胎动多，在婴儿期也明显比一般婴儿好动，如宝宝爬、行、走的时间都可能会早于其他孩子。当宝宝学会走路之后明显的坐不住，与父母外出时也不会安静的让你牵着手走路，反而到处乱跑，不知危险，时刻让父母提心吊胆。
虽说在幼儿时期的多动症的宝宝就有表现出多动的症状，但是儿童心理医生对于幼儿期多动症的诊断是比较慎重的，其原因是一般孩子在幼儿期本来就比较多动，有时难以将多动症于正常儿童的多动区分开来，同时随着宝宝年龄的增长，部分孩子的多动症状也会得到改善，故应避免过度诊断。
怀疑幼儿是否患有多动症的注意事项
应目前没有客观可靠的诊断方法用于诊断幼儿多动症，建议父母在怀疑幼儿期孩子是否患有多动症时需注意几点。
每个宝宝的先天气质不同，注意力集中时间的长短也大不相同。一般来说3岁时注意力集中时间为10分钟左右，随着年龄的增长，注意力时间也会延长到5岁15分钟左右。
在判断宝宝是否存在注意障碍和多动症状时应与同性别的孩子比较。如果和大多数同龄的儿童相比，孩子注意力持续时间短暂、过分好动，这时就绪注意孩子是否患有多动症的问题。
幼儿时期的宝宝抵抗力较低，容易患感冒，继而容易出现腺样体肥大，导致宝宝夜间呼吸道阻塞、呼吸不畅而慢性缺氧，也会引起孩子好动、注意力不集中。
父母应怎样管教好动孩子
父母如果带孩子就医诊断患有多动症，但因年龄太小不能服药，这时父母应当怎样来做。
多动症的治疗，药物治疗不是唯一，医学上强调多维治疗。心理治疗、教育管理等辅助方法也是非常重要的。
患有多动症宝宝的父母不要着急，还是有其他办法来帮助宝宝的。也有人说“既然改变不了的事情我们干脆就接受”，当心态改变后处理事情的方式方法也会更具成效。
如果宝宝好动，你想要将一个多动的孩子变成一个安静的孩子明显是不太可能的，如果一心去做不可能做到的事情失败是显然的。所以父母需要接纳孩子的多动行为，在来采取适合多动孩子的方法教育和管理他们。
多动的宝宝精力旺盛，所以需要想办法消耗宝宝的精力。父母需在平时生活中多为宝宝安排一些运动的机会，包括日常活动以及有计划的体育锻炼。也可以多分配一些家务给孩子来做，如买个小东西、倒个垃圾、搬个小东西之类的小运动的任务交给孩子来完成。这样既让孩子做了家务，又将孩子无序的运动引导到有序的运动上来。
还要给孩子固定安排一些短时间内可以完成的、分次的、安静的任务让他们完成，例如画画、看书等。完成后也应给予孩子一定的鼓励和肯定，这样会使孩子有动力，下次再这样做无形当中会逐渐养成安静的习惯。
总之，在教育多动的孩子时，采取以上的方法也会减少自己的压力，减少对孩子的限制和于孩子的冲突，会有更多的时间来关注孩子正面的东西，这样就会让孩子在少批评、多肯定的良性环境下成长。