经验准备：活动前已经能认识自己小手的功能，和指纹，手指灵活
物质准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸
三、活动过程
(一)开始部分
1.儿歌导入，调动幼儿的积极性，活动手指，激发幼儿学习的兴趣
(手指歌)
(二)基本部分
1.出示手指画作品，引导幼儿自由观察，并对作品进行讲述
(1)图画上都有什么?
(2)大家猜一猜这是用什么画的?
(3)教师进行小结
2.探索新知
(1)教师出示没有叶子的树，引导幼儿通过手指画来装饰树
(2)教师出示花瓶，引导幼儿通过手指画来装饰花瓶
3.教师提出作画要求，引导幼儿用记号笔自由勾画事物轮廓，并用手指画来充实和装饰
(1)伸出手指，沾上颜料，点在画纸上
(2)换颜色时可将手指擦干净，或不擦用混合色
(3)注意在手指作画过程中要保持画面干净整洁
4.幼儿自由作画，教师巡回指导
(1)鼓励幼儿大胆想象，创造，用自己的方式来表现
(2)引导幼儿在适当的位置添画
(3)作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好的作画习惯
(三)结束部分
展示作品，体验成功的快乐
引导幼儿自评或他评，在此基础上教师进行总结评价(在此过程中应注意教会幼儿评价的策略，教师在评价的过程中应注意以启发鼓励评价为主)
四、活动延伸
将幼儿的作品延伸至环创中
责任编辑：郭爽
上一页1下一页