黄河新闻网乡宁讯（崔泽波 李美艳）为提供以幼儿发展为本的环境支持，渗透环境即教育的理念，共同打造充满孩子意识的班级环境，“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”。近期，乡宁县新城区幼儿园开展了“守初心、显创意、深内涵、促提升”班级环境创设评比研讨活动。
本次评比内容包括班级整体规划、墙面布局、主题设计、区角布置、空间装饰等。在评比过程中，班本化的特色环境另人耳目一新，老师们就“班级三维空间的有效规划，体现常规及习惯培养，幼儿学习过程的展示，对幼儿的多重评价，特色区域的营造等”方面进行了讲述、分享、展示。努力体现教育与审美双重性、动态与静态融合性以及年龄与层次差异性原则。
这一“系统工程”，激活了教师的灵感和想象，树立典型引导，创造出适合幼儿心灵成长的优质环境。
该幼儿园注重美化、儿童化、立体化、情趣化，突显艺术性。利用艺术环境对儿童实施艺术教育，使幼儿能在舒适的环境中逐步感受到巧妙的构思、色彩的美妙和丰富的造型。
本次活动的开展，展示了新城幼儿园“环境课程”建构的喜人景象，展现了“以幼儿为本”思想指导下运用于环境创设中的独特用意将环境与教育紧紧融合，共同打造平等、关爱、接纳的环境，使教育教学与环境成为一个有效的教育整体。